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【争先进位】“新树”成“大树”——北航“仪器科学与技术”学科

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-02-01 浏览次数:

  【争先进位】“新树”成“大树”——北航“仪器科学与技术”学科跃升全国第一的思考-新闻网【争先进位】“新树”成“大树”——北航“仪器科学与技术”学科跃升全国第一的思考 点击数:加入时间:2013-04-22 《北航校报》近期开设了“争先进位·一线风采”专栏,专栏首期刊发了专访文章《“新树”成“大树”——北航“仪器科学与技术”学科跃升全国第一的思考》,北航新闻网现全文转载,以飨读者。〖编者按:日前,2013年年度工作会明确提出了今年学校工作的总体要求,其中强调要坚定不移地把“争先进位”作为长期坚持的基本策略。本报从即日起将开设“争先进位·一线风采”栏目,聚焦基层,关注一线,全方位、多角度对院系、师生在“争先进位”过程中涌现的先进典型事迹进行采访报道,旨在服务师生,展现基层一线风采,推动学校改革发展。〗“新树”成“大树”——北航“仪器科学与技术”学科跃升全国第一的思考受访者:仪器科学与光电工程学院院长 房建成教授 采访者:本报记者 余敏创建世界一流大学,一流学科是关键。日前公布的2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织的第三轮学科评估结果显示,北航一级学科“仪器科学与技术”在全国高校排名第一。近日,仪器科学与光电工程学院院长房建成教授接受了本报记者的专访,探讨了“仪器科学与技术”学科跃升全国第一的原因及该学科的未来发展。记者:首先请您谈谈“仪器科学与技术”学科在教育部组织的三轮学科评估中的基本情况?房建成:在教育部组织的2002-2004年第一轮学科评估中,北航“仪器科学与技术”学科全国高校排名第四;在2007-2009年第二轮学科评估中“仪器科学与技术学科”全国高校排名并列第三;2012年第三轮学科评估排名第一。十年间学科水平持续提高,排名上升为全国第一。【一流的教学科研团队,走“大团队、大平台、大项目、大成果”之路】记者:十年时间,“仪器科学与技术”学科国内排名从第四攀升至第一。资料显示,2012年学科评估指标体系包括师资队伍与资源、科学研究水平、人才培养质量、学科声誉四大方面。请您谈谈咱们都在哪些方面取得了进步?房建成:从评估指标的四个方面看,我校“仪器科学与技术”一级学科都取得了显著进步。首先看师资队伍建设。十年时间里,在学校的大力支持下,仪器科学与光电工程学院2003年引进了两位中国工程院院士,使得两个二级学科都有院士领衔。通过自己培养和高端人才引进,学院拥有了三位长江学者特聘教授、四位国家杰出青年基金获得者、一位973首席科学家。目前,学院还拥有十八名教育部新世纪优秀人才。团队建设突飞猛进,2007年来我们先后获批了三个教育部长江学者创新团队和一个国家自然基金委创新研究群体。学院教职工总人数从2003年建院时的66人增加到目前的145人,教授从9人增加到31人,师资队伍有了质的飞跃。在科研平台建设方面,2006年前我院没有一个国家和省部级重点实验室,最近五年时间里我们先后建立了一个国防科技重点实验室、两个部级重点实验室和一个国际合作实验室,大大增强了承担国家重大项目的能力。在科学研究方面,紧密围绕国家重大需求,“十一五”期间承担千万元经费以上的重大重点项目12项,科研经费从2006年的5000万上升到2012年的2.1亿,2006年至2012年的7年间主持获得8项国家科技奖,其中包括两项国家技术发明一等奖。人才培养质量显著提高,博士生在读期间有12人成为国家科技奖励的署名获奖人(6人为国家技术发明一等奖署名获奖人),有32名研究生成为省部级奖的署名获奖人。学科声誉和影响力也显著提升。记者:北航“仪器科学与技术”学科强于国内其它高校的独特优势是什么?取得上述成果的主要内因又是什么?房建成:我们强于国内其它高校的独特优势,我认为是建立了一流的教学科研团队和承担了一批国防亟需的重大科研项目。发扬敢为人先、勇于创新的北航精神,传承了精诚合作的团队作风和坚韧不拔的意志品质,使得我们坚持不懈、奋勇拼搏取得了多项重大科研成果,同时培养大批优秀人才。这也是坚持北航特色,走“大团队、大平台、大项目、大成果”之路的硕果。同时,我们不能忘记该学科两代老一辈北航人给我们留下来的北航精神和打下的学科基础。该学科的前身是北航建校时林士谔先生等第一代人创建的我国第一个航空仪表专业和第一个陀螺惯导研究室,惯性技术及其导航设备学科1988年就成为国家首批重点学科。在上世纪八十年代末到九十年代末,学科建设十分困难的十多年里,精密仪器及机械国家重点学科的第二代带头人张洪钺、申功勋、张惟叙、范跃祖、崔中兴和陈哲等教授为学科发展做出了卓越贡献。可以说,没有老一辈打下的基础,没有他们留下的学科传统和文化,我们学科就不可能有今天的全国第一。【加强学科的交叉融合,探索新方向,推动协同发展】记者:仪器科学与光电工程学院一直突出强调学科建设的龙头作用,“仪器科学与技术”学科国内排名提升到第一,咱们如何发挥该学科对其它学科的辐射带动作用?房建成:“仪器科学与技术”学科本身就是一个典型的交叉学科,无论对国防建设、科学研究和国民经济建设都有着举足轻重的作用。从2011年开始设立了国家重大科学仪器研制/开发专项,说明了国家对仪器仪表学科的重视,也给我们带来了新的发展机遇。不仅我们航空航天飞行器的导航制导与控制离不开仪器仪表,航空发动机制造装备也需要精密的传感器和测量技术,物理、化学、生物医学等基础学科的科学发现和原始创新也离不开科学仪器和装置,因此需要加强与其它学科的交叉融合探索新的研究方向,推动和其它学科协同发展。“仪器科学与技术”一级学科的发展离不开学校兄弟学科的支持,现在更应该加强与其它学科的深入交叉,支持其它学科更好地发展。例如,2012年我校获批的国家自然基金委重大科研仪器专项“基于原子自旋效应的超高灵敏磁场和惯性测量实验研究装置”,就是“仪器科学与技术”学科牵头联合了我校物理、化学、生物医学工程和材料科学等学科申报成功的,将通过学科交叉共同完成该项目,将来研制成功的这一科学装置可为上述基础学科的前沿研究和科学发现提供有效手段。记者:请谈谈咱们一级学科“仪器科学与技术”所涵盖的二级学科中,哪些走在了国际前沿?取得了哪些新成果?房建成:仪器科学与技术一级学科涵盖“精密仪器及机械”和“测试计量技术与仪器”两个二级学科,其中精密仪器及机械学科的前身是惯性技术及其导航设备学科,它是我校首批五个国家重点学科之一。经过几十年的积累和三代人的不懈努力,在光纤陀螺、高精度小型天体敏感器、磁悬浮飞轮与控制力矩陀螺以及谐振式压力传感器技术等研究方向上走在了国际前沿,近五年来先后主持获得了2项国家技术发明一等奖、3项二等奖和2项进步二等奖,多项技术成果在我国都是首次上天应用,有的成果为我国重大工程发挥了关键作用。仪器仪表技术已经经历了电磁式的机电仪表和基于光机电一体化技术的光学仪表两个时期,现在正在进入量子仪表的新时代,我们必须看准方向抓住机遇,加强量子科学仪器的发展。为此,我们与物理、化学、生物医学等学科建立了量子科学仪器二级交叉学科,共同承担了国家重大科研仪器专项,在“钱学森-林士谔实验班”专门开设了相应课程,在进行前沿交叉研究的同时,培养前沿科学创新人才。【必须将重心转向创新研究和基础研究,尤其是原始创新研究】记者:“仪器科学与技术”学科建设未来面临着怎样的挑战,将如何持续发展,保持学科优势,进一步实现国际知名?房建成:尽管这次一级学科评估我们获的了好成绩,但是必须清醒地认识到我们与清华大学、天津大学、哈尔滨工业大学等兄弟院校的同类学科相比,在许多方面还有差距,比如在基础研究和人才培养等方面我们的差距还很大,必须保持清醒的头脑。我们这十年,客观上讲是借助了国防发展的大好机遇,使得有机会围绕国防亟需承担了一批国家重大重点项目,同时借助了老一辈给我们打下的雄厚基础,以及学校成立了仪器光电学院并给予了大力支持,使得仪器科学与技术学科得到了飞速发展。如何持续发展,保持学科优势,进一步实现国际知名是我们面临的挑战。航空航天工业部门经过最近十多年的发展,已经是人才济济,不仅承担国防重大工程和型号研制的能力大大加强,而且创新研究和基础研究的能力也在不断提高,在科研方面高校已很难有机会像十年前那样成为国防研究的牵头单位和主力军。因此学科必须将重心转向创新研究和基础研究,尤其是原始创新研究,这就需要通过学科交叉融合和国际合作找到新的前沿研究方向和增长点。在坚持国防特色的同时,还要通过科研成果的军转民,服务于国家经济建设的战略转型,支持企业实现由劳动密集型向技术密集型转变,推动我国战略新兴产业的发展。该学科的张广军教授和刘刚教授2012年获批的两个科技部重大科学仪器专项,就是通过产学研合作实现重大成果军转民的典型。在人才培养方面,要加强创新人才的培养,通过国际化使学生能够站在国际前沿,同时拓宽人才培养的服务面向,在培养国防人才的同时,还要培养国民经济建设的优秀人才和科学研究的顶尖人才,将来不仅能产生一批航空航天总设计师,还要产生一批优秀的企业家和科学家。【从大到强,走内涵式发展道路,由量的增加向质的提高转变】记者:建院不到十年,仪器科学与光电工程学院实现了从“小”到“大”的转变。在以前的采访中,您提到“十二五”期间,力争实现学院从“大”到“强”的质变。如何实现质变?请谈谈总体思路和关键点?房建成:通过广大师生十年的共同努力,仪器科学与光电工程学院已由北航的一个小学院成长为一个大学院,下一个目标就是实现从大学院到强学院和金牌学院的转变,这是全院师生的共同梦想。要实现这个转变必须走内涵式发展的道路,实现由量的增加向质的提高的转变。这就需要瞄准国际前沿,深化学科交叉,加强基础研究和原始创新研究,开辟新的前沿研究方向,如量子科学仪器就是学科交叉产生的新方向,也是国际前沿方向。只有在国际前沿方向上开展研究,才可能产生原创性的重大研究成果,只有取得原创性的重大成果,为人类做出历史性贡献,才能培养出国际科学大师,实现国际上的知名。在人才培养方面,进一步加强领导领军人才的培养,国际化是重要途径。我们将利用国际合作渠道,如中英联合实验室等,与国外著名大学联合开展人才培养,我们的“钱学森-林士谔实验班”的目标就是通过国际化培养未来的科学家,而“卓越工程师实验班”的目标是为了培养未来的优秀工程师和企业家。学校的根本任务还是培养人,只有我们培养出了众多大企业家、大科学家、大教育家和大总设计师,我们才能真正成为国际著名的学科和学院。实现由大到强的转变,由国内知名到国际知名,路更长,需要我们几代人付出艰辛的努力。只要我们发扬北航精神,传承学科的文化和传统,怀揣梦想,坚定信念,不懈努力,我们一定能够把仪器科学与技术学科建成根植于祖国航空航天事业的世界一流学科,为把北航建设成为具有空天信融合特色的世界一流大学贡献力量。编辑:余 敏

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